Písanie

Veľká výzva pre deti s dyslexiou pri písaní

Veľká výzva pre deti s dyslexiou pri písaní


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Aký je to pocit dieťa s dyslexiou kto by mal urobiť písomný test? A ten otec alebo matka, ktorá má nespracovanú dyslexiu, ktorá musí v určitom okamihu napísať nejaký náznak alebo trochu zložité odôvodnenie a má táto výzva, ktorá môže znamenať čeliť slabosti? Aké budú tie nástroje, ktoré vám pomôžu a dostanú vás do popredia pri prekonávaní našich vlastných limitov? Je to výzva!

Tvárou v tvár všetkým týmto otázkam si nemôžem pomôcť, len si predstavme okamih, ktorý sa mi v pamäti stále ozýva.Nikdy som si nepredstavoval, že by som bol schopný dosiahnuť taký úspech: 500 kilometrov prešlo medzi Argentínou a Čile, so zjavnou nadváhou as malou primeranou fyzickou prípravou na túto činnosť. Keďže to však bol projekt as ideológiou vytvorenou spoločenstvom dvesto mladých ľudí, ku ktorému sa pridŕžam dodnes, tieto nepríjemnosti neboli zámienkou na jeho nedosiahnutie. A podarilo sa mi to aj napriek tisícom bolesti, kŕče, pľuzgiere a - samozrejme - jasnému úmyslu rezignovať v jeden z tých ťažkých dní.

Aké boli príčiny, ktoré tento úspech umožnili? Jedným z nich bolo sprevádzanie obidvoch mojich partnerov - ktorí ma podporovali a povzbudzovali ma každý deň, keď sme sa dostali do kontaktu -, priatelia, ktorí boli prítomní v rámci aktivity, a súvislosť medzi touto skupinou mladých ľudí s ideológiou tejto činnosti. Ak by neexistoval taký vzťah medzi jasným cieľom, osobnou vôľou a sprievodom; Bolo by pre mňa nemožné dosiahnuť cieľ, ktorý bol pre nás stanovený.

Niečo také deti s dyslexiou sa môžu cítiť keď musia čeliť skúške alebo písomnému zadaniu. Majú pocit, že ak chcú byť úspešní, musia čeliť svojim slabostiam.

Najprv musíme medzi nimi spoznať dyslexia a dysgrafia, pretože hoci sú zvyčajne podobné; každý z nich má svoje vlastné charakteristiky a nástroje na prácu a posilnenie osoby. Ak neurobíme túto diferenciáciu, použité stratégie nebudú skutočne užitočné, budú nás brzdiť v našom osobnom cieli alebo cieli. Vychádzajúc z myšlienok, ktoré predložila expertka Kate Kelly, môžeme spolu začať podrobne opisovať niekoľko jednoduchých a priamych stratégií. Čo je dyslexia a dysgrafia:

- Dysgraphia
Je dôležité definovať dysgrafiu ako ťažkosti s učením, ktoré sa stáva problémom pri fyzickom písaní. To znamená, že konkrétny akt vzal ceruzku a urobil pohyb písania.

- Dyslexia
Dyslexia je ťažkosti s čítaním, ktoré pri písaní spôsobuje tieto ťažkosti: zlá gramatika a pravopis, ťažkosti s pravopisom slova, problémy so zapamätaním známych slov voľným okom.

V tomto príspevku sa chceme zamerať na dyslexiu. Aké stratégie môžem navrhnúť, aby som sa zaoberal písaním? Pri tejto príležitosti by som rád zdôraznil štyri, ktoré môžu byť jednoduché, ale efektívne.

- Poznámky, texty a podporní partneri
Ako si nepamätáme, keď sme pri ústnej prezentácii mali tú kartu alebo papier, ktorý nás podporoval? Prečo to isté použiť na písanie? Frázy vytvorené na začatie, pokračovanie alebo ukončenie textu, použitie základných konektorov alebo iných vzorcov, ktoré pomáhajú pri písaní, môžu chrániť tento konkrétny okamih.

V rámci toho istého, ak mám pravopisné pochybnosti, konzultujte prostredníctvom rôznych aplikácií po ruke alebo vždy klasického, ale efektívneho slovníka. Vždy pomôže aj priateľ alebo partner, ktorému dôverujete a ktorý vie čítať váš text, správu alebo dokument; pretože iný vzhľad vždy prispieva, pretože vidí aspekty, ktoré človek nedokáže oceniť.

- Majte vo svojich vetách základnú štruktúru
Pamätáte si tieto základné gramatické kurzy? Základnou štruktúrou vety malo byť subjekt, sloveso a jeho predikát. Jednoduché a efektívne. Táto jednoduchosť sa uplatňuje na písané texty. Pripravte si jednoduché texty bez komplikovania správy. To pomáha pri rozvíjaní nápadu.

- Dajte si dlhší čas
Aj keď to znie jasne, stále je dôležité ho posilňovať. Urobte si čas, neponáhľajte sa, nedostaňte sa na ten stroj bezprostrednosti. Dajte si čas, aby ste si mysleli, že budete písať, a nechajte tú jednoduchosť plynúť cez dobrú pauzu.

- Identifikácia s cieľom, záväzok k jeho cieľom a vôľa pri výkone
Aj keď sú posledné, sú najdôležitejšie. Ak neexistuje túžba, ktorá pochádza z vašej vlastnej bytosti, ak ju nemáte ako ideál, ktorý vám umožňuje napriek akejkoľvek frustrácii udržať vytrvalú a vytrvalú vytrvalosť, ktorá je ochotná dosiahnuť svoj cieľ; Všetko, čo už bolo povedané, nedosiahne žiaden účel, ktorý vás premení a umožní vám rásť v písaní.

Myslel som si, že vzhľadom na svoju postavu nie je možné chodiť toľko, ale pokoj v chôdzi, rozvoj štruktúry v mojom každodennom živote, oprieť sa o svojich kolegov a stotožniť sa s mojím cieľom umožnil tento úspech. Táto výzva nie je menšia pre dieťa s dyslexiou, ale po rovnakom postupe opísanom v stratégiách, umožňuje pokrok v jeho duši a vo svojom vývoji; pretože si uvedomuje, že neexistujú nemožnosti, iba silný duch, ktorý je možné zaujať a rozvíjať tým, že je v rámci svojich cieľov strategický a jednoduchý.

Stanovili sme svoje limity a my sami sme schopní ich rozšíriť.

Môžete si prečítať viac článkov podobných Veľká výzva pre deti s dyslexiou pri písaní, v kategórii Písanie na webe.


Video: OTECKOVIA - Julka to u Alexa doma ošéfuje. Bude to takto! (Smieť 2022).